三分彩

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【国家奖学金】

厚积分秒之功,始得一鸣惊人

三分彩  电气工程及其自动化031720116  黄安

个人简介及个人概括:

 黄安,男,汉族,19991月生人,三分彩电气工程及其自动化2017级学生。曾获全国大学生电子设计竞赛一等奖,全国大学生数学竞赛二等奖,江苏省大学生力学竞赛二等奖等11项竞赛奖项,国家奖学金,优秀学生奖学金,三好学生,优秀学生干部等荣誉称号。他是脚踏实地,厚积薄发的自动化人,立志成为勇于探索、求新的创新人才!

获奖感言:

 学习就如逆水行舟,不进则退。只有不断地努力,才能取得更多优异的成绩。不驰于空想,

 鹜于(yu)虚声(sheng),我会继(ji)续(xu)拼搏(bo),树立明确目标,为之不懈奋斗(dou)。不断的提高,不停的挑战,争取(qu)在各个方面(mian)更(geng)全面(mian)发(fa)展,不负青(qing)春!

事迹正文:

 伴着“智周万物,道济天(tian)下(xia)”的谆谆教诲,不知(zhi)不觉(jue)已经走(zou)到了(le)大(da)三,如果说初入大(da)学还是(shi)兴(xing)奋中(zhong)带着一丝迷茫,那么现(xian)在(zai)大(da)概是(shi)踏实中(zhong)多(duo)了(le)一份笃定(ding)。回头看,我知(zhi)道自(zi)己只是(shi)在(zai)漫漫长(zhang)路中(zhong)走(zou)出了(le)一小步,但是(shi)所幸找到了(le)自(zi)己前进(jin)的方向。

笃学明志,致知穷理

 初入大(da)学时,我(wo)便经过(guo)层层选拔(ba)进(jin)入了工(gong)科研究试验班。班级浓厚的(de)学习氛围一下就深(shen)深(shen)地吸引(yin)了我(wo),我(wo)感(gan)受(shou)到前所未(wei)有的(de)激动。

 相比于其他班级,工研班的课程无论是数量上还是难度上都有了大大的提高,这对我来说既是极好的机遇,也是极大的挑战。学业最繁忙的时候,我一个学期修读了近40个学分的课程,从第一周到第十八周,每天都起早贪黑,不是在上课就是在做实验,没有一天休息的时间。

 为了能够学好每一门课,一方面我上课认真听讲,勤做笔记,另一方面,当一门课程结束时,我会根据自己的理解对这门课程进行总结归纳,将几百页的课本知识浓缩到几页纸中,极大地加深了对知识的掌握。两年间我学习了数学、力学、电学、计算机等多个领域大量的基础课程,感受到了不同学科之间相互影响、相互交融的奥妙。通过这样一点一滴的学习积累,我不仅为自己打下了极为坚实的基础,搭建了科学全面的知识结构,也收获了30多门课程95分以上,学年最高必修绩点4.6的优异成绩。



 图1 工研班课表

           图2 常微分方程总结                 图3 信号与系统总结


创新进取,知行合一

 掌握了丰富的基(ji)础知(zhi)(zhi)识,更重(zhong)要的是对这些知(zhi)(zhi)识的灵活(huo)应用。为了将理论(lun)融入(ru)实(shi)际(ji),实(shi)践(jian)中求真理,大二时我开(kai)始(shi)尝(chang)试参加一些科(ke)创竞赛(sai)与(yu)创新项目。

 因为很(hen)早就决(jue)定选择电(dian)气工程及(ji)其自动(dong)化专业,所以电(dian)赛无疑是(shi)我心目中最为重要的比(bi)赛。在大(da)二暑(shu)假里(li),我作为队(dui)长,带队(dui)参加(jia)了(le)全国大(da)学生电(dian)子(zi)设计竞赛。

 电赛(sai)(sai)是一个难度极大(da)(da)的(de)竞赛(sai)(sai),备战电赛(sai)(sai)的(de)过(guo)程也是一个十(shi)分艰辛且(qie)漫长的(de)过(guo)程。相比于很多(duo)大(da)(da)一就(jiu)开(kai)始(shi)接(jie)触电赛(sai)(sai)的(de)同学,我(wo)们(men)起步就(jiu)已经(jing)落后于他人,所以我(wo)们(men)更不敢有一丝懈(xie)怠,平时的(de)课余(yu)时间我(wo)们(men)全部用在(zai)了(le)模块的(de)调(diao)试(shi)和硬件(jian)电路的(de)设计上,到了(le)暑假更是每(mei)天除了(le)吃饭睡(shui)觉都(dou)泡(pao)在(zai)实验室中,尝试(shi)着各种不同的(de)算法,练(lian)习着往(wang)年的(de)经(jing)典赛(sai)(sai)题。

 正式(shi)比赛时(shi),我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)完成(cheng)赛题的(de)(de)(de)过(guo)程(cheng)比较(jiao)平(ping)稳(wen),到提交作品当天(tian)的(de)(de)(de)下午,我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)已(yi)经实(shi)现(xian)了(le)题目的(de)(de)(de)所(suo)有要求,但(dan)让(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)没(mei)有想到的(de)(de)(de)是,在吃过(guo)晚(wan)饭后的(de)(de)(de)再一(yi)(yi)次(ci)(ci)调试中,有好几项功(gong)能(neng)(neng)突(tu)然无法(fa)实(shi)现(xian)了(le)。一(yi)(yi)开(kai)(kai)始我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)以为是程(cheng)序编写不够完善,然而反反复复改动(dong)了(le)十余次(ci)(ci)后,功(gong)能(neng)(neng)依(yi)然没(mei)有实(shi)现(xian)。这让(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)非常绝望(wang),因为这意味着是我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)的(de)(de)(de)硬件部(bu)分出了(le)问题,如(ru)果(guo)是核心的(de)(de)(de)模(mo)块烧毁了(le),我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)已(yi)经没(mei)有可以替换的(de)(de)(de)备用模(mo)块。万幸(xing)的(de)(de)(de)是,坏掉的(de)(de)(de)只是一(yi)(yi)个开(kai)(kai)关,我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)迅速将(jiang)其拆除(chu)替换,又测试了(le)几遍功(gong)能(neng)(neng)要求,终于(yu)赶在比赛结束的(de)(de)(de)前一(yi)(yi)个小时(shi)完成(cheng)了(le)作品。几个月(yue)来上千个小时(shi)刻苦认真的(de)(de)(de)准备,比赛时(shi)四(si)天(tian)三(san)夜废寝(qin)忘(wang)食的(de)(de)(de)倾心投入(ru),让(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)有惊(jing)无险(xian)的(de)(de)(de)通过(guo)了(le)省测、综测,也(ye)让(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)获得了(le)全(quan)国(guo)一(yi)(yi)等奖的(de)(de)(de)骄人成(cheng)绩。

 除了(le)参与(yu)各项(xiang)(xiang)竞赛之外,我(wo)还分(fen)别主持和参与(yu)了(le)两个大学生创新(xin)训练项(xiang)(xiang)目。出于(yu)对物联(lian)网的(de)(de)浓厚兴趣以及(ji)对物联(lian)网广(guang)阔前景的(de)(de)看好,两个创新(xin)项(xiang)(xiang)目都与(yu)物联(lian)网有关。我(wo)一般在(zai)(zai)完成项(xiang)(xiang)目时会先找(zhao)一下前人(ren)已经做出的(de)(de)成果(guo),并对其(qi)进行仿照,在(zai)(zai)仿照的(de)(de)时候找(zhao)出他的(de)(de)不足,并加(jia)以改进,这(zhei)就是一种(zhong)创新(xin)。在(zai)(zai)完成项(xiang)(xiang)目的(de)(de)过(guo)程(cheng)中(zhong),我(wo)还作为第二发明人(ren)受理了(le)一项(xiang)(xiang)实(shi)用新(xin)型专利。

 科创会(hui)附(fu)加很(hen)多(duo)东西,当你(ni)真(zhen)正投入精力后,它也会(hui)回报你(ni)很(hen)多(duo)。但是(shi)(shi)现在很(hen)多(duo)人(ren)过分注重(zhong)那些(xie)附(fu)加的(de)东西,我觉得(de)是(shi)(shi)不对的(de)。做这些(xie)事情(qing)的(de)初衷是(shi)(shi)为了能力和技能上(shang)的(de)提升,真(zhen)正重(zhong)要的(de)是(shi)(shi)个人(ren)的(de)进步(bu)。

班级工作,认真负责

 毛姆曾说,“要使一(yi)个(ge)人(ren)(ren)显(xian)示他的(de)(de)(de)(de)本(ben)质(zhi),叫他承担一(yi)种责(ze)(ze)(ze)任是(shi)(shi)最有效的(de)(de)(de)(de)办法”。为(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)处世,需要的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)份责(ze)(ze)(ze)任,一(yi)份担当。大(da)二时(shi),我有幸成为(wei)(wei)(wei)了工研(yan)班班长,而大(da)二上又(you)正是(shi)(shi)我学(xue)(xue)业(ye)最为(wei)(wei)(wei)繁忙的(de)(de)(de)(de)一(yi)个(ge)学(xue)(xue)期。繁重的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)业(ye)压力与众多的(de)(de)(de)(de)班级(ji)(ji)事务压得(de)我喘不过气,要想对班级(ji)(ji)负责(ze)(ze)(ze),似乎只能舍弃(qi)部分用(yong)来(lai)学(xue)(xue)习的(de)(de)(de)(de)精力。但我始终认(ren)为(wei)(wei)(wei),班级(ji)(ji)工作(zuo)不能成为(wei)(wei)(wei)成绩平庸的(de)(de)(de)(de)挡(dang)箭(jian)牌,于是(shi)(shi)我选(xuan)择(ze)牺牲自己的(de)(de)(de)(de)睡眠时(shi)间。在最忙的(de)(de)(de)(de)一(yi)段时(shi)间里,我每天十一(yi)点睡觉,三点就起床(chuang)去活动室开始新一(yi)天的(de)(de)(de)(de)工作(zuo),终于将两(liang)者(zhe)做到完美兼顾。

 除了处理好学院下达的工作任务之外,身为工研班的班长,我以身作则,带头引领班级学习氛围,大二学年班级必修平均绩点达到4.1,位列全院第一,与大一学年相比提升了0.71,退班人数从大一学年的9人降为大二学年的0人。同时,我积极鼓励班级同学参与各类竞赛活动,同学们也踊跃参加,在力学竞赛、数学竞赛、电子设计大赛、机器人大赛等多项重大竞赛中均取得佳绩,仅大二学年,班级同学共获国家级竞赛奖项十六项,省级竞赛奖项三十二项,工研班也取得了“优秀班级”的荣誉称号。

他人点评:

 黄安同(tong)学(xue)思想上积(ji)极要求进步(bu),勤奋(fen)好(hao)学(xue),学(xue)习成绩优异,能够(gou)带动班级(ji)同(tong)学(xue)共同(tong)进步(bu),起到模范带头作(zuo)用。工作(zuo)中认真负(fu)责(ze),主动热心(xin)为同(tong)学(xue)服(fu)务。积(ji)极参加(jia)各类科(ke)技(ji)创新竞赛,并取得佳绩。

 ——三分彩17级辅导员 侯新闻

 黄(huang)安(an)同学在(zai)大(da)二(er)时主动(dong)承(cheng)担了班级(ji)(ji)内空缺的班长(zhang)一(yi)职,在(zai)大(da)二(er)学业极为(wei)忙碌(liu)的一(yi)年里(li),仍(reng)出(chu)色(se)的完成(cheng)了班级(ji)(ji)的各项工作。在(zai)他的组织领导下(xia),我(wo)们班级(ji)(ji)在(zai)大(da)二(er)获得(de)了校优(you)秀班级(ji)(ji)的荣誉称号。他一(yi)直是我(wo)们的榜样。

 ——工科(ke)研究试验(yan)班副班长(zhang) 徐(xu)嘉杰(jie)










【航空工业二等奖】

定义精英,追求卓越

 三分彩  自动化031710432  杨嵩林

个人简介:

 杨嵩林,男,汉族,19984月生,中共预备党员,三分彩自动化(卓越计划)专业2017级学生,曾任校团宣讲座企划中心新媒体组负责人,现担任2017级自动化卓越班团支书。曾获国家奖学金、航空工业奖学金二等奖、优秀学生奖学金一等奖、全国大学生数学建模竞赛江苏赛区三等奖、全国大学生高等数学竞赛三等奖、江苏省高等数学竞赛本科一级组一等奖、全国大学生电子设计竞赛江苏赛区二等奖、全国大学生英语竞赛C类二等奖、南航演说家特等奖、校“TI杯”嵌入式系统设计竞赛二等奖、以及三好学生标兵、优秀团干部、优秀学生干部、标兵团长、优秀团员、实践先锋等荣誉称号。

获奖感言:

 让优秀成为(wei)一种习惯,让卓越成为(wei)奋斗的彼岸。不(bu)断更(geng)(geng)新(xin)认知,不(bu)断定义自己(ji),在(zai)(zai)逼迫自己(ji)趋于极致(zhi)的路上探索自我更(geng)(geng)多的可能(neng)性,在(zai)(zai)群星熠熠的夜空里(li)努(nu)力燃烧属于我的光亮。历(li)经风雨,我还(hai)是能(neng)看得见远方,我依旧在(zai)(zai)踏(ta)实前行。

事迹正文:

 过去(qu)两年,我(wo)一直在(zai)(zai)探(tan)(tan)索(suo)自(zi)己(ji)更多的(de)可能(neng)(neng)性(xing)。而我(wo)的(de)探(tan)(tan)索(suo)结果(guo)也证(zheng)明(ming)了,我(wo)的(de)确具(ju)有更多的(de)可能(neng)(neng)性(xing)。在(zai)(zai)固(gu)定时(shi)间内,要在(zai)(zai)不同领(ling)域(yu)做到(dao)顶尖,显(xian)然对(dui)这个(ge)人所掌握资源(yuan)的(de)把控力(li)存(cun)在(zai)(zai)极(ji)大挑战(zhan)。短短两年,我(wo)不仅让自(zi)己(ji)在(zai)(zai)专业学(xue)习(xi)、科技创新方面提升(sheng)到(dao)了新的(de)高度(du),还积极(ji)参与(yu)学(xue)生(sheng)工作(zuo)以及(ji)社(she)会实(shi)践,并且(qie)在(zai)(zai)每个(ge)领(ling)域(yu)都(dou)做到(dao)了我(wo)所能(neng)(neng)达到(dao)的(de)极(ji)致。

笃学,立为学之本

 作为(wei)一名专业(ye)的(de)(de)(de)“学(xue)习者”,深(shen)知为(wei)学(xue)乃(nai)当前第(di)一要(yao)紧事(shi)(shi)。在(zai)(zai)这(zhei)个(ge)(ge)充斥(chi)着(zhe)动摇人(ren)将“学(xue)术至上(shang)”放在(zai)(zai)第(di)一位(wei)的(de)(de)(de)时代(dai),还有一群人(ren)在(zai)(zai)坚(jian)(jian)守着(zhe)有关学(xue)术的(de)(de)(de)信仰。早六点看(kan)被(bei)晨曦(xi)照亮(liang)的(de)(de)(de)东操场(chang),晚十一点仰望夜(ye)空皎洁无比的(de)(de)(de)白月光。坚(jian)(jian)持(chi)每节课(ke)整理笔记的(de)(de)(de)习惯,坚(jian)(jian)持(chi)每个(ge)(ge)问题都要(yao)弄清楚的(de)(de)(de)决心(xin),坚(jian)(jian)持(chi)不怠慢每份作业(ye)、每次课(ke)程设(she)计,坚(jian)(jian)持(chi)课(ke)上(shang)循着(zhe)老师思路(lu)百分百投入。过(guo)分认真的(de)(de)(de)人(ren),似乎(hu)与这(zhei)个(ge)(ge)事(shi)(shi)事(shi)(shi)都可调侃的(de)(de)(de)时代(dai)格(ge)格(ge)不入,但是过(guo)分认真用在(zai)(zai)学(xue)习上(shang)永远是恰合时宜(yi)。

 南(nan)航点点滴(di)滴(di)的(de)熏陶(tao),也(ye)(ye)越发让我(wo)体会到属于(yu)(yu)南(nan)航人独有(you)的(de)家国理(li)想与时代(dai)担(dan)当(dang)。“智周万物,道济天(tian)下”,这八字(zi)背后沉甸(dian)甸(dian)的(de)责任也(ye)(ye)让我(wo)不(bu)能也(ye)(ye)无法松懈对自(zi)己学术能力(li)的(de)要(yao)求(qiu)与追求(qiu)。基于(yu)(yu)此,我(wo)在为(wei)学路上日夜驰骋,不(bu)仅(jin)完成(cheng)基础课程(cheng)的(de)学习,同(tong)(tong)时还(hai)积极参与学科(ke)竞赛(sai)(sai)和科(ke)创竞赛(sai)(sai),在国赛(sai)(sai)、省赛(sai)(sai)、校(xiao)赛(sai)(sai)不(bu)同(tong)(tong)级别的(de)不(bu)同(tong)(tong)比赛(sai)(sai)中磨练自(zi)己的(de)科(ke)创能力(li)。与此同(tong)(tong)时,大(da)二一年,我(wo)还(hai)初涉(she)学术研究(jiu),一项自(zi)由探(tan)索(suo)项目结题,两项大(da)学生创新创业项目在研。将理(li)论成(cheng)果用于(yu)(yu)实际应用,用实际经验指导理(li)论学习,卓越的(de)“南(nan)航科(ke)研者(zhe)”,是我(wo)不(bu)断追求(qiu)的(de)目标。

 课本(ben)无(wu)言(yan),知识寂静(jing),浮躁的(de)(de)(de)人会认为(wei)(wei)其(qi)枯燥,但(dan)若静(jing)下(xia)心(xin)来(lai)(lai)去(qu)寻(xun)找其(qi)中的(de)(de)(de)乐(le)趣,去(qu)体会他们(men)(men)内在的(de)(de)(de)心(xin)跳脉搏,然后收(shou)获(huo)知觉(jue)自己学(xue)(xue)(xue)术认知越发完整的(de)(de)(de)成就感,也(ye)不失为(wei)(wei)一(yi)件乐(le)事(shi)。娱乐(le)至上,消磨了(le)我们(men)(men)看待事(shi)物的(de)(de)(de)定性,反(fan)思回来(lai)(lai),知识带来(lai)(lai)的(de)(de)(de)安(an)静(jing)力量才是支撑(cheng)人成长的(de)(de)(de)持续供养。或许一(yi)个(ge)本(ben)科阶(jie)段(duan)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)生奢谈学(xue)(xue)(xue)术尊严(yan)有些不合时宜(yi),但(dan)是将学(xue)(xue)(xue)术尊严(yan)铭记于心(xin)却(que)是每个(ge)学(xue)(xue)(xue)生应该具有的(de)(de)(de)基本(ben)意识,那才是一(yi)个(ge)学(xue)(xue)(xue)生之为(wei)(wei)学(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)根本(ben)。

经事,炼处事智慧

 大一(yi),我(wo)选择了校团委宣(xuan)传部,进入(ru)了讲座企划(hua)中(zhong)心,成为了新媒体(ti)组内一(yi)名(ming)小干事。“一(yi)个(ge)(ge)人(ren)可(ke)以(yi)走(zou)得很快,但一(yi)群人(ren)才能(neng)走(zou)得更远。”讲座企划(hua)中(zhong)心的(de)(de)(de)磨练,让(rang)我(wo)深刻地(di)体(ti)会了这(zhei)句话的(de)(de)(de)内涵。一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)时间,我(wo)学会了很多技能(neng)。在这(zhei)个(ge)(ge)新媒体(ti)大热的(de)(de)(de)风口,我(wo)也成了一(yi)个(ge)(ge)“新媒体(ti)人(ren)”。单(dan)篇点击(ji)量(liang)(liang)几千(qian)的(de)(de)(de)青(qing)年(nian)南(nan)航公众号推(tui)送、在线抢票的(de)(de)(de)金数据(ju)表单(dan)制作(zuo)、夺人(ren)眼球的(de)(de)(de)横幅标(biao)语、立于人(ren)流(liu)量(liang)(liang)最大地(di)方的(de)(de)(de)海报(bao)展板,这(zhei)些已经成为了我(wo)轻车熟(shu)路的(de)(de)(de)日常操作(zuo)。大二,我(wo)留任了校团委宣(xuan)传部讲座企划(hua)中(zhong)心新媒体(ti)组的(de)(de)(de)负(fu)责人(ren),继续(xu)带领(ling)学弟(di)学妹们以(yi)“青(qing)年(nian)南(nan)航”为平(ping)台,助力“致(zhi)青(qing)春(chun)”讲座品牌推(tui)广。

 大二以来,我更担任了三分彩2017级卓越工程师班的团支书。如何建立以科创为特色的团支部,提升全团的思想政治觉悟,增强班级凝聚力,打造一个具有人情味的集体,是我思索、探索了一年的主要课题。党团建设,借助纪念“一二·九” 主题团课,以“顶天立地谈信仰”为话题,开展青春思辨会,通过“五四”青年节演说大赛,打造班级原创音乐话剧《追梦五四》,在实践中进行爱国主义教育;科创立团,利用“一支部一项目”开展“我的科创生活”系列活动,以班级公众号为展示平台,建设团支部“科创”特色;生活关怀,在“女生节”组织班级男生为女生精心准备礼物,拉近同学之间的距离;学风建设,以身作则,用踏实学习、严谨学术的氛围带动团支部所有成员的学习积极性。

 有(you)人说,学(xue)生工作太耗(hao)时(shi)间(jian)(jian),影响(xiang)学(xue)习(xi)。但是(shi)我想(xiang)说,当学(xue)生工作与学(xue)习(xi)发生冲突时(shi),才是(shi)一个人的能力(li)(li)得到(dao)大幅提高的时(shi)候。这里得到(dao)的锻炼,是(shi)对(dui)时(shi)间(jian)(jian)的把控力(li)(li)和对(dui)自(zi)己的把控力(li)(li)。将每(mei)(mei)天的安排精确到(dao)每(mei)(mei)刻(ke)钟(zhong),将所有(you)事(shi)情按(an)结束日期和重要性建立优先级,以最高效的方(fang)式完(wan)成好(hao)所有(you)任(ren)务。从最初(chu)面对(dui)一堆事(shi)情的茫然无措(cuo)、焦虑心(xin)(xin)烦,到(dao)现在能静下心(xin)(xin)来将每(mei)(mei)件事(shi)做好(hao)、实现有(you)限(xian)时(shi)间(jian)(jian)内(nei)的利(li)益(yi)最大化,我学(xue)会的不仅(jin)(jin)(jin)仅(jin)(jin)(jin)是(shi)资源(yuan)的统(tong)筹(chou),更(geng)是(shi)自(zi)我的统(tong)筹(chou),收获的不仅(jin)(jin)(jin)仅(jin)(jin)(jin)是(shi)任(ren)务的圆满完(wan)成,更(geng)是(shi)内(nei)心(xin)(xin)承受能力(li)(li)的进阶。

实践,明知行合一

 象牙塔中的(de)安逸(yi)往往让(rang)很(hen)多人(ren)忘了(le)(le)这个世(shi)(shi)界(jie)还存(cun)在(zai)着许多苦难与(yu)(yu)艰辛(xin),于是我(wo)的(de)大一(yi)暑期实践,选择了(le)(le)支(zhi)(zhi)(zhi)教。来到南京江宁湖熟(shu),与(yu)(yu)一(yi)群孩(hai)(hai)子相处了(le)(le)十二天(tian)。支(zhi)(zhi)(zhi)教的(de)初心,是想以(yi)南航(hang)学子的(de)身份带去自(zi)己的(de)影响(xiang)。第(di)一(yi)次(ci)(ci)去策(ce)划一(yi)件从无到有(you)的(de)事情,为团队(dui)解决了(le)(le)很(hen)多棘手(shou)的(de)麻烦(fan)事。第(di)一(yi)次(ci)(ci)进行(xing)商业外联交涉,一(yi)个人(ren)在(zai)短短两天(tian)里向对接(jie)负(fu)责人(ren)提交方案以(yi)及活动策(ce)划书,协调好所有(you)人(ren)力、物力资源,促成了(le)(le)一(yi)场支(zhi)(zhi)(zhi)教过(guo)程中规模(mo)最大的(de)活动。支(zhi)(zhi)(zhi)教,是一(yi)次(ci)(ci)双向成就的(de)过(guo)程。短短十二天(tian),我(wo)和我(wo)的(de)团队(dui)给了(le)(le)孩(hai)(hai)子们(men)一(yi)次(ci)(ci)精彩纷呈的(de)学习之(zhi)旅,支(zhi)(zhi)(zhi)教也让(rang)我(wo)的(de)能(neng)力得到了(le)(le)更(geng)新与(yu)(yu)提升,让(rang)我(wo)收获的(de)不仅仅是与(yu)(yu)他们(men)相处的(de)记忆,更(geng)是愈发深刻的(de)世(shi)(shi)态洞察(cha)与(yu)(yu)人(ren)情练达。

 大二暑假,我利用班级生产实习的契机,策划了整班立项的“破晓洪都情,腾飞家国梦”主题实践。从无到有的策划书,事无巨细的实践管理,我带领整个班级的同学们,从阅景到观人,由观人到察社会,借察社会而知文化,由浅入深,慢慢把住“新”时代下南昌这座“老”城的“新”脉搏。与此同时,我作为一名中共预备党员,积极响应校党委组织部“党旗在实践中闪光”的号召,策划了“聆听双拥故事,学做合格党员”本科生党员暑期社会实践。通过本次实践,既让当代青年学生党员了解到了南京25路双拥线的 “不忘初心,服务人民”的内核理念,又通过参与共建讨论会,让更多的学生党员走入基层,深入一线,更好地进行“双拥”意识教育,了解基层党员的初心与使命,加强自身党性教育,真正落实“党旗在实践中闪光”的实践目的,提供了互相学习的良好支部共建模式。

 在(zai)真(zhen)正的(de)(de)社会里(li)体察人情,在(zai)切实的(de)(de)实践中完整自己(ji)。风(feng)声(sheng)(sheng)雨声(sheng)(sheng)读书(shu)声(sheng)(sheng),声(sheng)(sheng)声(sheng)(sheng)入耳,家(jia)事国事天下事,事事关(guan)心。我想,这或许就是(shi)知行合(he)一的(de)(de)意义。

 回(hui)顾两年(nian)的(de)(de)(de)(de)南航时(shi)光,绩(ji)点(dian)的(de)(de)(de)(de)跃迁,能(neng)力的(de)(de)(de)(de)提升,让我(wo)(wo)(wo)更明白付出(chu)与(yu)回(hui)报,天赋与(yu)努力的(de)(de)(de)(de)微妙关系。哪怕身(shen)处(chu)这(zhei)个人(ren)人(ren)都在被外(wai)界信息所左右的(de)(de)(de)(de)时(shi)代,我(wo)(wo)(wo)仍(reng)旧能(neng)清(qing)楚看(kan)到自(zi)己对(dui)(dui)于(yu)自(zi)己清(qing)晰的(de)(de)(de)(de)定义,对(dui)(dui)于(yu)专业的(de)(de)(de)(de)自(zi)信,对(dui)(dui)于(yu)自(zi)身(shen)价值的(de)(de)(de)(de)肯定。绩(ji)点(dian)傲人(ren)、科技创(chuang)新取得一定的(de)(de)(de)(de)成(cheng)果、有(you)独特的(de)(de)(de)(de)个人(ren)魅力、懂得表达、具备为(wei)人(ren)处(chu)事的(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧(hui),我(wo)(wo)(wo)想(xiang)这(zhei)些我(wo)(wo)(wo)已经拥(yong)有(you)的(de)(de)(de)(de),只是(shi)卓越(yue)的(de)(de)(de)(de)必要条件,却还远远不(bu)够。但我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)肯努力,肯付出(chu)的(de)(de)(de)(de)踏实(shi)心(xin)(xin)态(tai),不(bu)凡并且开阔的(de)(de)(de)(de)眼界,虚心(xin)(xin)以及谦恭的(de)(de)(de)(de)待(dai)人(ren)之道,再加上我(wo)(wo)(wo)这(zhei)两年(nian)来(lai)所取得的(de)(de)(de)(de)进步与(yu)成(cheng)果,足以证明我(wo)(wo)(wo)是(shi)一个未来(lai)更能(neng)被期待(dai),更值得被期待(dai),注(zhu)定不(bu)凡的(de)(de)(de)(de)奋勇(yong)前行者。

数读榜样:

 从绩点3.84.8,从止步复赛到拿下南航演说家特等奖,从电赛小白到获得两项科创类奖项、结题一项自由探索计划项目、主持参与两项大创项目,从数理弱势到取得校高数竞赛一等奖、省高数竞赛一等奖、全国高数竞赛三等奖、全国数学建模江苏赛区三等奖。

他人点评:

 杨嵩林为人积极(ji)向上(shang)(shang),做事(shi)踏实严谨,有(you)极(ji)强(qiang)的责任(ren)心(xin)与(yu)执行(xing)力。一年来,他能(neng)在(zai)平衡好学业(ye)安排取(qu)得(de)优异成(cheng)绩(ji)的同时,积极(ji)参与(yu)科(ke)创竞赛、学生工作与(yu)社会实践,并且将(jiang)每件事(shi)都做得(de)小有(you)成(cheng)就,足以证明他身上(shang)(shang)的可期待性与(yu)多(duo)重可能(neng)性。希望他在(zai)接下来的日子(zi)里再接再厉,争取(qu)取(qu)得(de)更多(duo)成(cheng)果,用行(xing)动去诠释卓越二字。

 ——校科学技术研究院常务副院长、17级自动化卓越班班主任 孙永荣

 杨嵩林同学(xue)(xue)(xue)做事踏实(shi),勤学(xue)(xue)(xue)肯干,兼顾学(xue)(xue)(xue)业的同时又具有(you)极(ji)佳(jia)的协调组织的领(ling)导(dao)能(neng)力。与此同时,他带领(ling)班级同学(xue)(xue)(xue)进(jin)行舞(wu)(wu)台(tai)剧创作(zuo),充分(fen)说明他是一个(ge)在(zai)(zai)学(xue)(xue)(xue)习、学(xue)(xue)(xue)生工作(zuo)、艺术修养等多个(ge)方(fang)面(mian)都(dou)十分(fen)优秀的“多面(mian)手”。希(xi)望他能(neng)够(gou)在(zai)(zai)未来,继续(xu)努力,在(zai)(zai)更大(da)的舞(wu)(wu)台(tai)上发光发热(re)。

 ——马克思主(zhu)义学(xue)院副教授 魏伟













【杰出团队(dui)】

支点十年,星火燎原

三分彩 “支点人生”支教团

获奖感言:

从“情怀(huai)”到“责任”,青春(chun)伟力,在一(yi)代(dai)(dai)代(dai)(dai)南航支点人的(de)接续奋斗中源(yuan)源(yuan)不断地汇聚,流向祖国(guo)更需(xu)要的(de)地方。用二十(shi)天不长的(de)时(shi)间,做一(yi)件终身难忘的(de)事,十(shi)年相传,便(bian)是(shi)一(yi)番事业(ye)。支点十(shi)年,星火燎原(yuan)!

团队概述:

 “支点人生(sheng)(sheng)”支教(jiao)团是(shi)一支致力于(yu)祖(zu)国偏远地区(qu)文化(hua)建设的(de)社会综合服务实(shi)践(jian)团队,以基础教(jiao)育为根基,旨(zhi)在(zai)提升(sheng)支教(jiao)地区(qu)的(de)教(jiao)育教(jiao)学水(shui)平,通过一系列活动(dong),向当地群众(zhong)普及文化(hua)、卫(wei)生(sheng)(sheng)、科技(ji)知识。通过调研、走访等形式(shi),深入了解(jie)当地群众(zhong)的(de)生(sheng)(sheng)活状况(kuang),根据(ju)实(shi)际情况(kuang),提供力所能及的(de)服务。2次获得省级社会实践活动优(you)秀团队称号,6次获得校级(ji)明星团队称号。

 “支点(dian)人生”支教团致力(li)于乡村振(zhen)兴与志智双扶,为祖国发展贡献青春(chun)力(li)量。

事迹正文:

 “支(zhi)点(dian)人生(sheng)”支(zhi)教(jiao)团是致力于祖(zu)国偏远地(di)区文化建(jian)设的社会综合(he)服务实践团队,以(yi)基(ji)础教(jiao)育(yu)为(wei)基(ji)础,旨在(zai)提升支(zhi)教(jiao)地(di)区的教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)水平,通过一系(xi)列活动,向当地(di)群众普及(ji)文化、卫生(sheng)、科技知识。我们把“筑梦启航,励志笃行,交互(hu)融合(he),乐于奉(feng)献 ”作(zuo)为(wei)公益事业的核心思想,结合(he)自(zi)身特色(se)推广(guang)航空航天航海的知识,通过调研(yan)、走(zou)访等形式,深入了解当地(di)群众的生(sheng)活状况,根据实际情况,提供力所能及(ji)的服务。

支点十年,星火燎原

 一年一年的支教接力,我们的队伍日渐庞大,在南京高校圈的影响力也不断提升,越来越多的外校学生选择加入我们的团队。例如今年,我们组织了来自三分彩官网、东南大学、南京林业大学等5所高校的141名大学生,组成9个分团展开支教行动,支教总时长达112天。支教活动地点覆盖我国八省九地,我们途经一带一路,深入少数民族。

支点十年,点滴成河

 十年来,我们(men)在努力将语文数(shu)学等基础课(ke)(ke)程(cheng)做(zuo)精(jing)做(zuo)全的同时,也一(yi)直致力于丰富课(ke)(ke)程(cheng)与活动种类(lei)。从(cong)一(yi)开(kai)始的语文数(shu)学等文化素质课(ke)(ke)程(cheng),到结合三(san)分(fen)彩(cai)开(kai)奖结果“航(hang)(hang)空(kong)航(hang)(hang)天民航(hang)(hang)”的三(san)航(hang)(hang)特色所(suo)(suo)设计的航(hang)(hang)空(kong)航(hang)(hang)天概(gai)论课(ke)(ke),到舞蹈、绘画(hua)等艺(yi)术类(lei)课(ke)(ke)程(cheng),物理(li)实(shi)验(yan)(yan)(yan)、化学实(shi)验(yan)(yan)(yan)等实(shi)验(yan)(yan)(yan)课(ke)(ke)程(cheng),再到祖国(guo)统一(yi)专题少队(dui)课(ke)(ke)、礼仪课(ke)(ke)、普法课(ke)(ke)等等。所(suo)(suo)开(kai)展的活动也从(cong)简单(dan)的文艺(yi)汇演(yan),逐(zhu)渐发(fa)展出知(zhi)识竞(jing)赛、小小拍卖(mai)会、防治包虫病主题表演(yan)等诸多妙趣横生的活动。

 截至目前,我们已设计多达40种不同类型的课程,20个不同风格的活动,也整理出了“支点人生”独特的备课体系与活动方案。在过去一百余天的时间里,“支点人生”支教团给近2800名中小学生带去1550 余节精品课程,孩子们收获颇丰。

 “支点人生”用十年的时间丈量祖国土地,脚步已遍布全国15省、自治区,我们连续踏足同一片土地已有7年之久。我们与10000余名学生相遇,用10000余时的时间讲述支教的故事。

支点十年,初心不改

 十年来,“支点人生”支教团持续不断地寻找更多贫困地区的学校进行支教,并加强长期实践基地的建立。在即将过去的2018-2019学年,我们在与支教点学校充分协商后,在四川甘孜虾扎中心校等三校建立了“三分彩长期社会实践基地”,并举行了授牌仪式。在原有的四个长期支教点的基础上,也增添了五个新的支教地点。

 除了原本的支教行动,我们还专门开展了回访活动。通过对学校领导、老师、同学以及家长进行采访,总结了“支点人生”支教行动多年来的成效与不足。针对支教活动传承性、持续性方面存在的问题,我们提出了“支点人生‘志智双扶’教育帮扶一对一模式”,并制成了15000字的调研报告。我们坚持在丰富学生文化知识的同时,培养孩子们的报国精神,帮助大家树立远大志向。

支点十年,敬老孝亲

 除此(ci)之(zhi)外,我们还积极(ji)响应团中央(yang)号召(zhao),围绕“七彩假期”青(qing)年(nian)志愿者关(guan)爱农(nong)村留守(shou)儿(er)童志愿服(fu)务项目和“情(qing)暖(nuan)童心”关(guan)爱保护农(nong)村留守(shou)儿(er)童工程,开展了(le)学业辅导、亲情(qing)陪伴、爱护教育、素质(zhi)拓展、敬(jing)老孝亲等形(xing)式的(de)精准(zhun)关(guan)爱志愿服(fu)务活动。

支点十年,漫天星光

 将“支点人生”的精神传播到全国各地也是我们一直在努力做的,今年的“支点人生”就得到了三下乡、工人日报、中国青年网、中国共青团杂志、教育部中国大学生在线、共青团河南省委、江苏省学生联合会等50家媒体的169次报道,并发布《支点人生,为祖国歌唱》MV献礼祖国七十华诞。

 十年支点,我们2度获得“江苏省大中专学生‘三下乡’社会实践活动优秀团队”称号,6次获得“三分彩官网暑期社会实践明星团队”称号,40余人获得校级暑期社会实践“标兵团长”称号,250余人获评校级实践先锋。

数读榜样:

 十年支点,我们为10000余名中小学生授课,帮扶学生达10000余名,累计捐赠物资达100000余元,设计多达40种不同类型的课程、20个不同风格的活动。


他人点评:

 “支(zhi)点人生”支(zhi)教团的(de)(de)一群优秀(xiu)学子(zi)从(cong)南京来到三分彩开(kai)奖结果进行了为期两周的(de)(de)支(zhi)教活动,他们走(zou)进课堂展示教学风采,他们举办人生规划的(de)(de)特色讲座,用(yong)自身(shen)经(jing)历(li)诠释(shi)奋斗人生,还给我们少(shao)数民族地区的(de)(de)孩子(zi)讲授(shou)航(hang)空航(hang)天的(de)(de)知识传递着航(hang)空报国的(de)(de)理(li)想。

 “支点人生”支教团不(bu)仅给我(wo)们学校的孩子们带来了(le)知识(shi)和理(li)想,也(ye)为我(wo)们少数民族地区的教育创(chuang)新提供了(le)新的思路和新的动力。

 ——吉林省(sheng)松原市前郭县王府(fu)站镇蒙古(gu)族(zu)学(xue)校副校长 李雪松

 “支(zhi)点(dian)人(ren)生(sheng)”支(zhi)教(jiao)团是(shi)一(yi)(yi)支(zhi)走过(guo)十(shi)年(nian)(nian)风(feng)雨的(de)(de)(de)(de)(de)学生(sheng)支(zhi)教(jiao)团队。十(shi)年(nian)(nian)里,我们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)学生(sheng)去(qu)到过(guo)祖国各地,给孩子们(men)教(jiao)书,普及(ji)国防航天知识(shi)。他(ta)们(men)带去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)不仅是(shi)知识(shi),更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)在(zai)传授学习(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法,开(kai)拓(tuo)新的(de)(de)(de)(de)(de)视野,和(he)未来(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)无限可期。星星之(zhi)火,可以(yi)燎(liao)原(yuan)。一(yi)(yi)个(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量微(wei)不足道,但一(yi)(yi)群(qun)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量足以(yi)让世界为(wei)之(zhi)一(yi)(yi)振。希望我们(men)能点(dian)燃那(nei)些孩子的(de)(de)(de)(de)(de)未来(lai),在(zai)追逐梦想的(de)(de)(de)(de)(de)路上,有一(yi)(yi)种力(li)(li)量支(zhi)撑他(ta)们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)信仰。这就是(shi)支(zhi)点(dian)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)意义所在(zai)。这只是(shi)第(di)一(yi)(yi)个(ge)十(shi)年(nian)(nian),希望下一(yi)(yi)个(ge)十(shi)年(nian)(nian),我们(men)能做得更(geng)好(hao)!

——“支点人生”团队指导(dao)教师  刘斐文



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